济南大学教育与心理科学学院“盛夏暖，土安行”社会实践团是一支申报国家级立项，由17、18级教育管理、应用心理学和特殊教育专业共计13名学生组成的队伍，以山东省泰安市东平县大羊镇土安小学为实践基地，开展为期4天的系列暑期“三下乡”社会实践活动。
7月15日上午，社会实践团来到土安小学，土安小学的校长及老师们热情接待志愿者，并详细介绍了土安小学的设备信息与孩子的各项情况。卓华丽老师与范雅文老师更是在此日来到土安小学，对志愿者们展开慰问，详细了解实践团教学计划，并与土安小学的教师就支教工作进行了交流与商讨。随后志愿者来到教室，教孩子们捏太空泥、折纸与绘画上色。在互动中小朋友与志愿者的感情逐渐升温，小朋友们和志愿者相互间的信任也悄然建立。
7月16日上午，实践团带领孩子们开展音乐课堂，教小朋友们学唱《让我们荡起双桨》、《虫儿飞》两首童谣，本次活动激发了孩子们的热情，更将孩子们开朗、活泼的一面引导出来，丰富了志愿者的教育经验。下午，志愿者们开展简笔画趣味课堂：飞机、国旗、卡通人物，志愿者认真地教着，小朋友们也一笔一划认真地学着，课程结束时，每一位小朋友的画纸上都有一面鲜艳的五星红旗与若干卡通形象。本次活动的开展，提升了孩子们的绘画能力，也促进了小朋友们的爱国热情。
7月17日，经过简单的休整，志愿者们带领孩子们开展素质拓展相关游戏。游戏中既有培养团队协作能力的“老鹰捉小鸡”等，又有增强拼搏精神的“抢凳子”等游戏，一系列游戏的进行提高了小朋友们的身体素质，丰富了学校生活，更让他们在游戏中体会团队精神的力量，增强集体凝聚力。
7月18日上午，社会实践团来到泰安市东平县土安村，对土安小学中建档立卡家庭与留守儿童等特殊家庭进行家访活动，进一步了解学生的生活状况。在家访结束后，志愿者们也为小朋友送上了学习用品等助学礼物，鼓励孩子好好学习，成为品学兼优的好学生。通过上午的走访调研活动，社会实践团对土安小学学生的家庭状况有了进一步的了解，也对留守儿童的心理状态有了更清晰的认知。下午，志愿者们开展安全教育课堂，以贴近现实生活的例子辅导孩子们普及安全知识，并通过问答的方式将安全教育这颗关键的种子深深埋在孩子的心中。活动结束前，实践团成员与小朋友们合影留念，与孩子们约定将会把合照打印。最终放学时分，志愿者们与孩子挥手告别，为期4天的土安支教之行正式结束。
近年来，由于父母均外出打工，导致留守儿童逐年增多。父母与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的责任。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况导致了留守儿童“亲情饥渴”问题，我院结合应用心理学、教育管理、特殊教育学等多个专业学生的专业知识，通过素质拓展、文体活动、政策宣讲等内容，关爱留守儿童，关注他们的身心健康，并以此进行社会调研。在本次“三下乡”活动中，志愿者们不忘初心，不负使命，以饱满的精神状态和体贴入微的教学态度圆满完成了支教活动。
