11月6至9日，由山东省教育科学研究院组织的教育部师范类专业认证联合专家组对我院特殊教育专业进行现场考查，此次认证考查以线上线下混合方式进行。特殊教育专业考查专家组成员包括南京师范大学叶忠教授、华中师范大学雷江华教授、曲阜师范大学张良才教授和烟台市牟平区教研室林海波主任，叶忠教授担任认证组组长。
11月7号上午，叶忠主持召开考查联合专家组考查见面会，山东省教育厅副厅长孙晓筠出席见面会并讲话。山东省教育科学研究院党委副书记车宗哲，济南大学党委书记刘春华、校长刘宗明，副书记查玉喜、杨景波，副校长王霞、李强出席见面会，相关职能部门负责人、学院负责人及专业负责人等参加会议。
11月7-8日的专业认证现场考查中，专家组以特殊教育师范类专业二级认证标准为依据，围绕8个一级指标、39个二级指标评估体系，对特殊教育专业进行全面细致的认证考查。专家组成员在听课看课、查阅资料环节总计听课看课8门次，调阅8门课程的试卷材料、40篇毕业论文、40份教育见习、实习和研习档案，查阅校院管理文件、教学档案、支撑材料等15份；座谈考查环节，分别召开了职能部门负责人座谈会、在校生座谈会、毕业生座谈会、用人单位座谈会、学院教学督导和指导委员会座谈会；走访考查环节，走访济南市特殊教育中心（特殊教育专业的实践基地和用人单位），实地考查了学院的教学实验室。此外，此次认证还考查了学生教学技能，共计10名特教专业学生进行教学技能展示。
11月9日上午，专家组召开认证意见反馈会。专业认证联合组组长叶忠简要概括了认证专业的特色优势与问题不足，之后，专家组成员分别就所考查专业的问题及改进意见建议等做了详细的反馈。专家组对特殊教育专业聚焦师范类专业认证的主线和底线、突出专业特色与优势、努力达成认证目标予以了充分肯定，就师范专业发展顶层设计、培养目标合理性评价、课程目标达成评价机制、教学质量持续改进机制、教师分类评价等方面指出了问题和不足。
此次专家进校考查，学院和特殊教育专业进一步明确了目前专业建设过程中的优势和存在的不足，将对此次专家进校考查提出的问题和建议进校总结，聚焦专家反馈意见，逐条研究，认真分析，诚恳接受，立整立改，把师范类专业认证内化成持续改进的实际环节，真正坚持师范专业建设的学生中心、产出导向、持续改进的“三个理念”，真正实现以评促改，以评促建，以评促强的“三个任务”。
