10月30日，全国教育硕士(教育管理领域)研究生培养院校指导教师研修会在济南大学召开。会议由中国学位与研究生教育学会主办，济南大学承办，会议采用线上直播方式举行。全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书长张斌贤、济南大学副校长陈月辉出席会议并致辞，来自全国上百所高校的两百余位导师参加会议。开幕式由济南大学研究生院院长孙国新主持。
会上，陈月辉介绍了济南大学基本情况和近年来发展所取得的成绩。他指出，研究生教育位于国民教育的顶端，是高水平、高素质、高层次人才培养的高地，本次盛会是落实党的二十大“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”战略部署具体举措，对于全面提高人才培养质量具有重要作用。
张斌贤强调，本次会议旨在提升教育管理领域专业学位研究生指导教师的专业胜任力，通过交流思路、总结经验，在交流互鉴中获得启迪、得到提升。要强化政治担当，着眼高质量发展，加强对新时期研究生培养特点规律的研究，不断深化认识，强化创新驱动发展，以更创新的发展思路、更有力的工作举措，凝聚合力，将党的二十大“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”落到实处，全面提升全国教育管理领域研究生培养质量。
教育与心理科学学院院长陈功香教授、高等教育研究院副院长张继明博士分别主持了专家报告和经验分享。在主旨报告与分报告部分，华东师范大学吴刚教授围绕教育硕士研究生学位论文的选题和研究进行了理论与政策上的分析和指导；沈阳师范大学周润智教授的报告以近些年教育管理专业学位研究生学位论文的选题统计为基础，批判性分析了研究生在选题和论文撰写中存在的问题，解读了论文抽检、评价和优秀论文评审规则；北京师范大学鲍传友教授以大量第一手资料为支撑，对研究生论文选题中存在的误区进行了解读，提出提高论文质量的方向和原则。
湖南师范大学常思亮教授、鲁东大学孙承毅教授分别以“教育硕士学位论文指导体会”和“坚守专业领域 突出问题导向”为题，从学会选题、学会学习、学会研究等不同角度介绍了教育管理领域指导研究生的个人经验，详尽、生动、具体，对于教育硕士研究生指导教师提高指导能力具有直观的启发价值。安徽师范大学李宜江教授、上海师范大学夏惠贤教授则分别以“安徽师范大学教育管理领域学位论文指导的探索与实践 ”“规范引领、积淀学养、卓越发展”为题，系统介绍了两所院校在教育硕士研究生培养、教育管理领域学位论文指导中的成熟模式和先进经验，为各高校加强教育硕士学位点建设、改进人才培养模式和提高人才培养质量提供了借鉴。
此次研修会议名家云集，从主旨报告到经验汇报，从理论剖析、政策讲读到实务分享，内容丰富，指导性强，解答了教育管理领域研究生培养的诸多疑难问题，也为各高校交流培养经验提供了良好平台。与会代表对此次研修给予了高度评价，认为会议有助于指导教师更好地认识教育硕士专业学位研究生培养的基本要求，坚定教育硕士的培养目标，提升指导教师的专业胜任力和指导能力，全面提升教育管理领域专业学位研究生的培养质量。
