为提升新教师教学能力，使其契合学校教学发展规划和时代教学要求，提高教学实践创新，5月13日，教育与心理科学学院通过线上会议举办了“心理系新教师教学提质专题培训”。本次培训特邀教务处教学督导科科长孙士婷担任主讲，以系统化、专业化的培训内容助力新教师成长。

在培训中，孙士婷科长深入阐述了教书与育人的辩证关系，指出学生的专业成长与教师的职业发展相辅相成，教学相长贯穿于每个教学细节之中。同时，针对教学风险防范意识培养、过程化考核材料规范化整理、课程目标达成度计算以及教学档案系统化管理等核心内容，对新教师进行了系统指导。

参训教师均在不同程度上有所收获。明桦博士认识到，从教学结果反观教学过程至关重要，这有助于精准把握教学行为与效果的内在关联；黄碧娟博士认为，卓越的教学能力不仅体现在课堂教学实施层面，更涵盖教学活动的组织管理、学习管理、评价管理、材料管理等多维度环节。王凯旋博士深刻体会到“教学处处有细节，教学环环为学生”这一教育理念的重要性。

此次培训是学校“2025年本科教学质量提升年”活动的重要举措之一，也是学院“课堂教学提质行动”的具体落实。通过系统培训助力新教师的更新教学理念，有效提升教学能力，为进一步夯实本科教学质量根基提供了有力支撑。今后，教育与心理科学学院将持续推进教师教学发展工作，着力打造高素质专业化教师队伍，不断提升人才培养质量。